（通讯员 张秋宇）为有效促进全区教师深入学习新课标，聚焦语文大单元设计，有效驱动教师更新课堂教学，着力搭建教师互助共研的交流平台 ，9月7日上午，武昌区小学四年级研训活动在中华路小学金都校区举行，全区教师逾百位教师参与此次活动。

本次活动由武大二附小杨茜老师主持。

武昌区学科带头人、湖北大学附属小学蒋琪老师首先就《大概念引领下的语文大单元语文教学设计》进行主题报告，以四上第一单元为例进行大单元教学设计解读，就开展大单元教学设计进行方法指导。蒋老师提出，需要明晰单元大概念、梳理单元核心目标、设计单元任务与框架，在此基础上设计活动与过程。最后，蒋老师以四上第四单元大概念、大情境设计为例，全方位指向核心素养落地，聚焦大单元教法分析，深入浅出地介绍了大单元设计的思路与方法，为老师们提供了有效可行的教法指导。

湖北省小学语文优秀教师、武汉市语文学科带头人，武汉大学附属学校名师工作室主持人，武大二附小喻静蕾老师以《整体观照下的习作教学思与行》为题，从教材分析和教学建议两个方面作了一场生动的报告。首先，喻老师立足于新课标对本学段书面表达的要求，对四上教材习作单元进行知识结构分析，帮助老师们厘清教材架构。接着，喻老师从习作单元和单篇习作两个方面进行分类解读，指导老师们立足于习作单元的任务群设计，以子任务为驱动，发展学生思维，促进学生自发探究，切实提高学生语文素养。就单篇习作教学而言，喻老师认为要以情境创设为驱动，激发学生写作兴趣，以读促写，切实突破习作教学难点。整场报告深入浅出，案例详实，给一线教师提供了切实可行的实践指导。

最后，区教研员曹琍老师对本次教研活动进行总结。曹老师表示，四年级语文教学首先要明确核心素养内涵，了解新课标下的课堂教学变化，在常态化语文训练中落实语文要素和新课标理念。教师们要主动革新思想、转变观念，培养学生自主探究的能力。

拂面东风好借力，正是扬帆起航时。学习是循序渐进的积累过程，分享是我们共同进步的阶梯。本次研训活动目标明确，内容丰富，在教师们精彩的报告分享中，在专家的点拨下，教师们为新学期的教学实践积蓄了强大力量，纷纷表示在今后的教学中要向内深入挖掘，向外联结与拓展，努力形成单元整体教学方案并付诸实践。